sábado, abril 24

SI PIENSAS QUE EL AGUA NO INFLUYE...

SI PIENSAS QUE EL AGUA NO INFLUYE EN TU RENDIMIENTO FISICO E INTELECTUAL REVISA ESTA SENCILLA  PRESENTACION,  QUE  NOS LLEGO DESDE COLOMBIA

viernes, abril 16

RFLEXION SOBRE PENSAMIENTO CRITICO: "Cuando se Aprende a Pensar"

¿CUANTAS SOLUCIONES PUEDE TENER UN MISMO PROBLEMA?
Para visualizar cómo puede jugarle "en contra" el pensamiento critico desarrollado a un alumno, en cualquier estadio y icrcunstancias, de la vida académica Seguir enlace
Damos las gracias por la Contribución de pesquisas  en la WEB  al  prof de CABA  (en retiro)
 Jorge  a. Tiscornia

Un proyecto de INVESTIGACION EDUCATIVA INTERVENCIONISTA PARA APLICAR EN ESCUELAS MEDIAS "COMERCIALES"

Se comparten las miradas sobre el status e Alfabetiz cientifica & Escuela, a la luz de los documentos revisados durante le modulo II dle postitulo
Seguir Enlace 
Se trata de  LLEVAR A CABO UN TRABAJO INVESTIGACION EDUCATIVA de tipo intervencionista a futuro y   tratamiento cuantitativo

jueves, abril 1

Cualquier cuerpo, AL ACERCARSE, en su energía, a la Velocidad de la Luz, o al traspasarse se valor, perdería "edad" respecto al espacio-tiempo de partida

 ALGO  SOBRE EL "BARRO DE  EINSTEIN" , en la actualidad, nuevos  experimentos, prueban con una precisión 10 000 veces mayor que en el siglo veinte que:   LA PERDIDA "EDAD RELATIVA", al punto espacio -tiempo de incio  CON LA ACELERACION, es un fenómeno mensurable.

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¿Qué hay de nuevo en ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES  en Argentina y la Región? Un videito que circula en el sitio Biociencias de U...

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