¿Qué hay de nuevo entre docentes locales del Nivel Medio y de la Región?
Bajo la proclama de que una Nueva Escuela Secundaria de Calidad debería aunar Ciencia y Arte como motorizadores de cultura juvenil desde las aulas, se presenta un proyecto cuya prouesta y aprobación por parte del equipo de connducción del Colegio Mitre permitio realizar una
GUIA DE UNIFICACION CONCEPTUAL PARA APRENDIZAJE NO TRADICIONAL DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES
DE APLICACION EN TALLERES TRANSDICIPLINARES
- VISITAS DE PROFES Y BECARIOS UNIVERSITARIOS CON NOVEDADES DE APLICACION ESCOLAR
RECOMENDADA PARA MATEMATICA FISICO - QUIMICA, QUIMICA Y BIOLOGICA
La innovación está centrada en el uso de simuladores electrónicos - e incluso en asumir el desafío de programar los apropiados para cada Espacio o Escuela dentro de un gabinete digital- Para asi desarrollar y ampliar contenidos estructurales Tambièn se intenta poner en marcha experiencia didáctica que conjugue ambos mundos: El gabinete digital y el aula temática de laboratorio tradicional
Aprovehando el espacio fisico que brinda nuestro laboratorio tradicional del 2º piso de la planta de Valentin Gomez 3163 - en el que desde hace mas de setenta años se ha venico trabajando y contribuyendo por precursores éclitos de ciencias exactas y naturales del país del siglo XX (Dr. Dagnino Pastore, Dr Petray y Dr Costa Mendez) junto a innovaciones teconlógicas incorporadas de la última década, que apuntan a una Unificación Conceptual, con insersion de tecnología digital
La docente PROF LIC MARIA MACELLARI - Química Licenciada Bioquímica, Profesora de Quimica y estudiante avanzada de bio informatica - en comision de servicios tiempo pleno con cambio de funciones por Resol 20 /2013 de la Dir Educ Media destino Colegio 5 DE II- Regula la Compilacion equilibrando contenidos entre LO RELEVADO Y LO NUEVO POR INCORPORAR; EL PROFESOR ERWIN HERRERA - COORDINADOR DEL AREA- SUPERVISA LO REFERIDO AL AREA PEDAGOGICA
Se trata de innovar y dar mayores ó mejores impulsos de oportunidad de acreditacion en materias conocidas en la jerga académica como "Ciencias Duras" para los alumnos de todos los niveles pero centrado principalmente en le nivel secundario y preuniversitario. Se ha buscado inspirar a los docentes en el mundo cotidiano de contemporaneidad digital y Web ubicua vs colaborativa desde Internet y WEB .2 que llego para quedarse mucho tiempo como arma de comunhicacion escolar - hasta lo nuevo que podria darse Clases Practicas en conferencia, como webinario
Todo ello sin descuidar el aspecto propedéutico, heurístico de progresión, y secuenciación de contenidos curriculares alrededor de los consabidos Núcleos de Aprendizaje Prioritarios enriqueciendo programas vigentes
Este material estara desde 2014 a disposición de los docentes del Area en Colegio 5 y en cualquier Colegios y/ ó Liceos de la Región III , en Escuelas Técnicas que lo adopten Etc puede obtenerse por acceso directo en Drop box - solo debe solicitarse el enlace publico-, y estar abonado a dicha plataforma libre on line
Consta de una porción impresa y otra digital más un D V D donde se consignan los principales Sitios de Red para uso y registro de simuladores validados
Dos módulos principales: Uno de revisión y ejercicios propuestos de evaluación para el docente e investigación pedagogica de ciencias exactas. Otro de prácticas recomendadas que van desde un amasado y honeado de galletas, con su correspondiente, correlato científico hasta la revision de trabajos clásicos como la evaporacion diferencial de varios solventes medida por distintos grupos en un mismo laboratorio escolar
"Bienvenidos TODOS a Vuestra Propia Experiencia" de Laboratorios con este pequeño digesto elaborado en el Colegio 5 DE IIª
