sábado, noviembre 10

¿Qué hay de nuevo entre docentes locales del nivel medio y de la Región?

UN TITULO QUE ES  HALLAZGO  INCOMPARABLE PARA REUBICAR    METAFORAS DE LA CELEBRE OLGA OROZCO(*)


(*) YO CLAUDIA Compilación de  obra    poética de la  pampeana  Olga  Orozco, reunida    por Marisa Negri, profesora del  nivel secundario,   del  Liceo 1 DE2ª  CABA             

Refrigerio   de     lectura  tierna  llena  de sabiduría, reunidas por esta poeta esencial

Tener entre manos este libro  fue  como atesorar perlas  de una  joya  sagrada que podría  definirse  y no sin tapujos    como   tributo de   pacto sempiterno,    que una poeta argentina a otra   pudo  brindar,  glorificándola,  por haber   dejado un legado incomparable,  sin que  se la  valorase  lo suficiente tras su partida   consumada sincrónicamente con el final de un siglo  que   marcó   su   transcurrir de susurro  poderoso    de  entre letra  arentina,  hacia 1999
Un magnifico recorrido por El Universo de la   Metáfora  y los Versos de Olga  Orozco      testimonio    invalorable de   dicha Autora  Argentina

Alguna vez me dijo  la madre  de una  intima amiga de mi hija  de su  infancia y adolescencia "Hay que saber posponer  el  brillo propio y enfocarse en la búsqueda de la verdadera luz que nos inspira  Porque    a veces corremos  carreras y nos abalanzamos alocadamente tras  logros que creemos  propios    No se trata   de alcanzar todos  el  premio nobel,  o de brillar en  grandes puestos Pero si, de no eludir la otra tarea   impostergable    de  descubrir  el momento  propicio de alcanzar unas pantuflas   De ofrecer   el  refrigerio  de    un   perfecto té y   valorar los esfuerzos de  alguien que puede cambiar al mundo. 

          
Edy,  se llamaba  aquella  mujer Oriunda de Santa Fe , portadora de   sabiduría  universal y    singular a la vez
                
Lejos de  agobiantes  comentarios a pie  de pagina , sin casi rastro del  arduo   recorrido   de la revisión, lejos de   sintagmas o rebuscadas elipsis  propios de literatos, Negri apuesta a servir    “el perfecto té”, presentando con excepcional lucidez lo  más crenado del   espectro de luz disciplinar  Haciendo    foco  sutilmente en  una transecta  cultural   muy dura de la actualidad: La cuestión de Género

Negri apagó por casi un lustro  esa indomable  agitada y quisquillosa llama del    ego  para hacer  encender la gran siringa  de  su pasiòn   por La   Poesía   que la arropa y habita, sin concesiones, desde que descubrió su misiòn

Se brinda en   impagable testimonio de amor al propio trabajo,   entregando nada menos que una version   in apreciable   de  “aquella  luminosa pobreza de los Curie”
                     
Estas   reflexiones       elicitan   en  un  cerebro  cansado de tanta  toxicidad   cotidiana       el  concepto   del  incuestionable   valor intrínseco del  discurso poético, aún  para promover   impensados emprendimientos del qué hacer humano  
En pleno deleite  de  lectura de esta compilación de Marisa y colaboradores- parte de su descendencia    vino  implicada en  la producción  , permítaseme  e este   comentario  de dinastía-    se puede redescubrir el hilo invisible que     une a los poetas de una misma tierra con lazos de  sustancial linaje, semejante a los de  sangre
                      

La construcción de  esta  obra    en apariencia   insignificante y  ultra sencilla   a la vez,  lleva un    propósito        determinante como  es el trazado de   rotondas en     los cruces de caminos

La revelación  de esa porción   significativa de     obra literaria,  inédita,  de   Olga Orozco  y  hacer un    rescate de letra inter dicta aparecida en   aquéllos números de la  revista femenina del siglo pasado “CLAUDIA” , (  versión de   una Vogue de   Sudamérica    editada por la  entrañable  Abril)  y firmada con   diversos seudónimos, es la mejor demostración    de      tarea  cumplida   , que como   maestra  de  letras,   puede ostentar la editora. 

Tarea… ardua si las hay,   la de  enseñar la lengua de manera competente, y que tantas veces se resume  en un  retrasado eco de   grito   en el desierto que amerita ser puesto en valor  por  la fuerza del  susurro
                    
Atrapante, pedagógica…  Fuente de humor a raudales, nostálgica y en  comunión con los   profundos mandatos del género  para el siglo  fenecido
                           
Un excelente sustituto nutricio de culto       sobre  lectura  chatarra o facilista …     que, curiosa  y  no ociosamente  nos  quieren ofrecer  en  librerías  de  Buenos Aires, cuando vamos  a comprarlo “¿No prefiere la última obra de L G sobre el machismo?  Porque  no registramos la editorial “
                        
Sin duda, todo un señuelo de la realidad imperante en el siglo XX que se  perpetua en  saga de poetas amordazadas de un pudor vernáculo Alfonsina Silvina, Siria(Poletti) Tal vez Marisa…
                   
Orozco, como toda poeta de raigambre fuertemente  reivindicadora de derechos esenciales de   mujeres,  no gozo, precisamente  de  mimos de  los popes del statu quo de época,   si bien logro con  furtiva ubicuidad social, y por la vía legitima del amor,  su   tránsito asegurado sin peaje por el mundo diplomático
                            
Un tributo impagable  a aquélla    querida poeta pampeana cuyo universo de metáfora se puede equiparar a los clásicos y la eterna cadencia de  sus  versos, infiltrados furtivamente en  cualquier   columna  o entrega  editorial   enmascarados  en un  pedestre “consultorio sentimental”     o en sus  agudas  crónicas de actualidad  científica    - habida cuenta de que Orozco   como poeta de sangre  tuvo rasgos de una música interna   peculiar,  que  no se abatió  ni      elidió   sino   que  se implantó    disciplinada mente   en todo   su  discurso,como se  manifiesta  claramente en sus relatos sobre  Michel de Nostradamus -       sólo  puede ofrecerlo una poeta  comprometida    y consagrada con la sensible cuestión de género,  de la talla de Marisa Negri    
                       
Permítaseme acercar  ,  desde   el ejercicio de complicidad con    lectores  y   escritores  argentinos - que,  en el decir del Borges maduro  seremos  siempre    cómplices  y protagonistas  antes que jueces-   algunos  destellos de  la maravillosa compilación “YO, CLAUDIA”,  producto de un maridaje  excepcional mente espirituoso entre    Unción Mágica de Orozco y   fidelidad absoluta  en  espíritu y  palabra   de    poeta, que ostenta holgadamente nuestra novel  editora


El matrimonio Curie publica procedimientos y el resultado de sus investigaciones Han elegido la luminosa pobreza”-
Nota de agosto de 1965 sobre Mme Curie Firmada como Velentine Charpentier
"En  Cuanto a la Horrible realidad que nos rodea, ya ve usted, que   no es tan fea sobre todo si nos rodea  con   sus brazos .Recapacite, piense, que a nadie le sucede lo que no quiere que le suceda, salvo en situaciones de violencia criminal”- respuesta a Marilú  desde “Consultorio Sentimental”    Donde también  puede leerse     “No tenga temor, no se puede ser nadie, aún antes de nacer”…. “Los poetas hacen viajes interiores, cuyas trayectorias no figuran en los mapas y en los que es imposible acompañarlos “ De  Consultorio Sentimental firmado  Valeria Guzmán 
La idea de un posible secuestro atemoriza  a todos ,"ha desaparecido nuestra hija"... S O S lanzado entre las noticias.  Ojala no sea tarde
Firmado Jorge Videla Nº 126  marzo de 1967 (¿Diez años de premonición?)
Para docenteS, alumnos, para los desanimados que creen que nad podrá cambiar la imperante realidad argentina NO!
A NO DARSE POR VENCIDOS…    A NO PERDERSE "YO CLAUDIA"   COMO   LECTURA SELECCIONADA  DE  LAS PROXIMAS VACACIONES!
                                         





martes, octubre 9

NUTRICION INNOVADORA EL CRUCIAL PAPEL DEL TRIPTOFANO EXCEDE LA REGULACION DEL SUEÑO EN L LACTANTES

¿Qué hay de nuevo entre docentes locales del nivel medio y de la Región?

ALIMENTO FUNCIONAL POR EXCELENCIA
L- TRIPTOFANO
Según estudios que han publicitado en Sci Dev Net un nuevo rol del incomparable aminoácido esencial presente en  leche humana y carne vacuna   Prevenciòn de  una enfermedad degenerativa 

jueves, agosto 9

ACCESO A CIENTOS DE "PELIS" CON CONTENIDOS PARA FOROS DE MEDIO AMBIENTE

¿Qué hay de nuevo entre docentes locales del nivel medio y de la Región?

HAY CIENTOS DE TEMAS MARAVILLOSAMENTE PRODUCIDOS
PERO RECUERDEN, PARA ELEGIR LA PELI O  CUALQUIER  TEMA A DISCUTIR CON   INTEGRANTES DE TALLER,  DEBEN ESTAR PREVIAMENTE REGISTRADOS

ES SENCILLO Y EN DOS PASOS
AQUI ENLACE DEMO

jueves, julio 26

¿Repasamos transporte de sustancias (solubles) a través de Membranas Biológicas?

¿Qué hay de nuevo entre docentes locales del nivel medio y de la Región?
Un slide en la WEB que pude piratearle a Norma Cruz   parece  dar  buenos ejemplos para repasar transporte a través de membranas!
También realizo un cuadro conceptual en varios slides  interesantes sobre Microorganismos y contaminaciòn
Te lo ofrezco

miércoles, julio 11

Curso de Neuropsicoeducación 2012

¿Qué hay de nuevo entre docentes locales del nivel medio y de la Región?

VER PAGINA AD-HOC EN ESTE SITIO "NEUROPSICOEDUCACION PARA TODOS/AS"
O rmeitirse a la Pagina institucional  Marita   Carlos y Equipos

jueves, junio 28

NEURO PSICO EDUCACION EN EL AULA (Nota de Dr C Logatt Grabner para CLARIN)

¿Qué hay de nuevo entre docentes locales del nivel medio y de la Región?

Según  palabras del Dr.  Carlos L Grabner (médico oncólogo, ensayista, docente  psico terapeuta del "Dolor" y especialista  de la recientemente instituida mundial mente como  Asociación para la Neuro Psico Educación  y presidente honorario  de EDUCAR ) : "la educación se ha centrado hasta hoy en transmitir herramientas válidas de interpretación de  la realidad, costumbres   de cultura Etc.,   pero estuvo olvidando su función primordial Modelar Mejores Seres Humanos "
 Veamos la Nota Completa en el contexto de la Página Institucional de EDUCAR 

domingo, junio 24

Maximas de verdaderos pensadores

¿Qué hay de nuevo entre docentes locales del nivel medio y de la Región?

En el Boletín de FAIN-  UADE acaba de publicarse una frase para re pensar la postura filosófica y social de  quiénes son y se sienten a sí mismos verdaderos hombres y mujeres de ciencias   

Un científico debe tomarse la libertad de plantear cualquier cuestión, de dudar de cualquier afirmación, de corregir errores”.
Julius Robert Oppenheimer

lunes, abril 23

Progama de Extensiòn Educativa en UADE Escuela

¿Qué hay de nuevo entre docentes locales del nivel medio y de la Región?

En U A D E (Universidad Argentina de la Empresa) se han venido  dando  todos  lunes de abril de 2012 - seguramente se habrá  repetir la propuesta durante  presente ciclo-   Actualización para Docentes de Escuelas Secundarias para  desarrollar competencias en Aula Virtual
Cómo organizar una búsqueda, cómo sacar mayor provecho de todo lo que    ofrece   Internet en la asignatura que nos toca enseñar y cuáles son las fuentes validadas  
Cómo hacer uso inteligente y operativo de búsquedas  en enormes  bases de datos
Asimismo, se ofrecen  otros recursos
Aquí se nos brindan enlaces de canales en la WEB sobre procesos de   síntesis proteica simulados o de transcripción genética  Los profesores de Biología Celular y Molecular de la carrera  de Bio Informática nos han suministrado U R L s 
 Lo que alli se muestra  pueden servir de disparadores  en seminarios en química biológica de escuelas técnicas, como actividad complementaria para Biología de tercer año, en el tema duplicación de A D N
He aquí las pelis

viernes, abril 6

En conectar Igualdad (seminario 07 de Quìmica) estamos haciendo "Alto en el Camino...· para pensarnos...como atentes de Internet

¿Qué hay de nuevo entre docentes locales del nivel medio y de la Región?
Parece ser la que WEB.2 llego para quedarse, pisando fuerte y sitùa a la Educaciòn en un nuevo paradigma colaborativo antes impensado Veamos  un Movie que nos regala el equipo de Conectar Igualdad 

sábado, febrero 18

"UN MINUTO DE CIENCIA", programa " JOIN-IN_ SCIENCE" que nos cuentan desde revista Sólo Ciencia de Madrid

¿Qué hay de nuevo entre docentes locales del nivel medio y de la Región?

En algunos países de Europa meridional para incentivar el pensamiento científico y  la indagación en los colegios se monta un programa  permanente de videos y  otras demostraciones info gráficas que se nuclean en la colección "CIENCIACOLE"  Exposiciones continuas  interactivas 

Últimamente ha circulado el vídeo sobre Tektita (fusiones espontaneas de   sílice que producen vidrio en grandes cataclismos y explosiones) que ha gustado mucho  a los niños 

Veamos algunos registros  ¿Por qué no imitarlos?

jueves, diciembre 15

Agenda Anual de Vinculación a GRUPOS ACADEMICOS Programas "Aulas Abiertas" y Semanas Interactivas

¿Qué hay de nuevo entre docentes locales del nivel medio y de la Región?

En el marco de actividades por el Bicentenario de la Patria  El  Observatorio Astronómico de Tucumán, invita a los docentes, de Áreas primaria y media,  a dos sesiones ( febrero 2012  y   abril 2012) a participar de Jornadas intensivas de  Formación docente  para introducirse en  Ciencia en el Aula
Más información

lunes, diciembre 12

AYUDEMOS DIFUNDIENDO "BUENAS NOTICIAS "para que Argentina vuelva a ser potencia industrial y semillero de lumbreras humanas

Tomar nota de  Becas Disponibles del Instituo Sábato 
Si tienes hijos en edad de estudio  secundario INCOMPLETO, o por comenzarlo,  parientes o amigos que se decidan por   esta vocación tan necesaria como  atrapadora, en todas sus variantes

 Lee y difunde ESTO

martes, octubre 25

CUANDO NO TENEMOS A MANO, OTRO RECURSO, AYUDEMOSLES A "PATEAR"

Se ha verificado en un país emergente como Sto. Domingo que la recluta para  equipos de  fútbol, entre los niños-adolescentes,  conllevaría   fuerte  valla contra el HI-v 1 (SIDA) La nota en Sci Dev Net 

sábado, octubre 15

LOS DATOS QUE OFRECEN LOS SIMULADORES SON CONTUNDENTES . la huella contaminante alcanza perfiles muy altos

HACIA FIN DE SIGLO..., (NOSOTROS NO LO PRESENCIAREMOS) 
SE  PRODUCIRÍA   UNA ESPECIE DE  EFECTO"ESPITA" DEL CALOR DEL DIOXIDO DE CARBONO ACUMULADO EN CIERTOS SECTORES DEL PLANETA
AQUI  LA NOTA DE SOLO CIENCIA 

domingo, agosto 14

POR QUE 2011 ES AÑO INTERNACIONAL DE LA QUIMICA

Desde 2008 la I U P A C (unión internacional para la química pura y aplicada) y la UNESCO han preconizado declarar este 2011 como AÑO INTERNACIONAL DE LA QUIMICA
Bajo el lema La Química, nuestra Vida  nuestro Futuro, se pretende con cientizar a la sociedad global  acerca de  la  necesidad de atender a las contribuciones que esta ciencia central hace para el bienestar de la humanidad 

Se decretó que,  al cumplir  en 2011 cien años  el Premio Nobel otorgado a Marie Curie por sus contribuciones en  radiactividad y la creación de la Sociedad para la química internacional (precursora de la IUPCAC) sería, precisamente este 2011 Año Internacional de la Química 

En el marco por los festejos  se dará en nuestra ciudad una conferencia sobre gastronomía molecular en el ISP "JV González" del G C B A el próximo  30 de agosto 

Fuera de marco local desde esta red de usuarios habilitados, recomendamos el trabajo de divulgación q ue viene haciendo el Dr Herradon desde España y se puede visitar su Blog de  Los Avances de la Química 

martes, junio 28

ARTICULACION CON EL NIVEL SUPERIOR

CONGRESO DE GESTIÓN EDUCATIVA EN CÓRDOBA, declarado de Interés educativo por Resolución Rectoral
  1. ENCUENTRO NACIONAL DE ARTICULACIÓN ENTRE UNIVERSIDADES Y SISTEMA EDUCATIVO

Declarado de interés educativo por Resol. Rectoral Nº 307/11
Fecha de realización: 13 y 14 de octubre de 2011
Lugar: Universidad Nacional de Córdoba
Objetivos
Generar un espacio de intercambio académico entre instituciones públicas comprometidas en procesos de articulación de los diferentes niveles del sistema educativo.
Reflexionar acerca del involucramiento de los diferentes actores en los procesos de articulación a nivel nacional, provincial e institucional.
Recuperar los sentidos que han construido los actores participantes en torno a esos procesos de articulación.
Valorar las estrategias que resultaron más significativas en la implementación de los diferentes proyectos.
Favorecer la sistematización y difusión de información y conocimientos producidos en investigaciones y experiencias acerca de la articulación entre instituciones educativas.
Propiciar espacios de reflexión acerca de alternativas y propuestas para mejorar la calidad de los procesos de articulación entre las distintas instituciones del sistema educativo.
Ejes temáticos
En cada una de las mesas, se propone el intercambio de contribuciones en relación con  los siguientes ejes que atraviesan los procesos de articulación entre los diferentes niveles del sistema educativo: 
Políticas, gestión y prácticas
En este eje interesa reflexionar en torno a: las políticas de articulación, tanto a nivel nacional, jurisdiccional o institucional; los marcos normativos; la formulación e implementación de políticas, programas y proyectos;  la problemática de su gestión. 
Experiencias de articulación
En este eje se propone el análisis y discusión  acerca de los estilos de abordaje de las experiencias de articulación. Interesa especialmente analizar el lugar del conocimiento en dichas experiencias. 
Involucramiento de las instituciones educativas y sus actores
Se promueve en este eje una aproximación más específica a los actores que participan en los procesos de articulación, tanto los vinculados a la gestión institucional, como a la enseñanza y el aprendizaje en sentido amplio (docentes, equipos técnicos, espacios de asesoramiento pedagógico, participantes en proyectos de voluntariado universitario, etc.). 
Mesas de trabajo
1.       Universidad  - Ministerio de Educación
2.       Articulación Escuela Primaria-Universidad
3.       Articulación Escuela Media –Universidad
4.       Articulación Institutos de Educación Superior y Universidad
5.       Articulación intra e interuniversitaria
Participantes: Responsables de Universidades Nacionales en proyectos de   Articulación con el Sistema Educativo. Referentes de los Ministerios de Educación de las diferentes provincias. Docentes, investigadores y estudiantes involucrados en procesos de articulación entre Universidad y Sistema Educativo.
Informes e inscripción: Secretaría de Asuntos Académicos - Pabellón Argentina Ciudad Universitaria – Universidad Nacional de Córdoba Tel. 00351 – 4333049/50 – Int. 112 Correo electrónico: encuentro.articulacion@saa.unc.edu.ar Sitio web: http://www.articulacion.unc.edu.ar/index.html

sábado, mayo 14

EL RECHAZO SOCIAL O SENTIMENTAL Y RECIBIR UNA FUERTE CACHETADA Tendrian un mismo efecto a nivel de las neuronas activas

La nota apareció en Solo Ciencia de un diario de España  Pero el trabajo original se llevó a cabo con estudios clinicos respaladatorios incluidos,  en Columbia University de New york
Informe aqui

miércoles, mayo 11

NUNCA SE DEBE TENER TEMOR DE DENUNCIAR CIERTO TIPO DE "ANIMAL PELIGROSO": ( PEDERASTA) NO DEBE ASUSTARNOS

Entérate .. Ocurrio este año en  PRIMER MUNDO
ocurrio este año en pleno auge de la globalizacion y la WEB Colaborativa
Aqui ocurre  frecuentemente entre  escolarizados de  Pcia Bs As y aùn entre nuestros establecimientos privados o del  GCBA
Como alumno, como docnete, como padre o miembro de cualquir ecomunidad educativa y aún como ser un ciudadano  sociablizado indepediente urbano, rural o de cualquier extracción NUNCA DUDES NUNCA TEMAS  POR  "QUEDAR PEGADO"  al  denunciar estos sentimientos tan bajos Por desenmascarar a ciertos ANIMALES SUELTOS  MUY PELIGROSOS
Siempre encontrars en el camino algun alma de nobleza  y libre del encadenamiento diabólico  que lo  ate a  tapar  corrupción humana 
Entérate ...y sabe que hay quiénes mientras respiremos defenderemos los legitimos DEERECHOS HUMANOS, antes que todo los de niños y adolescentes

Segun el BID la entrega irrestricta de netbooks a escolares, NO SIGNIFICARIA AUMENTO SUSTANCIAL EN CALIDAD EDUCATIVA

                   Hay un texto interesante que recomiendo "Ciberculturas juveniles" de Marcelo Urresti, La Crujía, 2008, p. 36 (cit): "El uso de las computadoras, los programas e Internet entre los jóvenes está básicamente vinculado con la recreación y la comunicación en primer lugar y recién después con lo que podría ser considerado educativo o propio de la escuela." 

          Se puede decir que, en muchos años es la primera vez que el BID (BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO)  Implicado como está desde su directorio  principal en los planes de desarrollo tecnológico implantados en escuelas de A .L.  y C. emite opinión   con reservas,  acerca de la plausiblidad de informatización escolar
                    Cuando aún no coexisten proyectos de  base robusta en  FORMACION DOCENTE  para  el uso de aplicativos, software debidamente validado etc No es posible afirmar la correlación positiva entre  entrega de equipos y rendimiento escolar 
                     La nota es del boletin   Sci Dev Net  (sociedad para el Desarrollo de la Ciencia en America Latina y el Caaribe) y anuncia la apariciòn de un ensayo expositivo alrededro de esta crucial temática  Tomando  del caso de Uruguay

martes, mayo 10

informe por el sys "sarmiento" de Min EducGCBA

HOLA!!
DOCENTES Y ALUMNOS DEL AREA DE CIENCIAS NATURALES
Les recomiendo   visiten en Stand Joven del salón verde, equipo de conservacion de biodiversidad del Centro Dr Miguel Lillo del CONICET ¡Las cosas que nos contaron de la reproducción de las ranas y  su fatal extinción, debido a la codicia del ser humano!!!

viernes, abril 29

Salio el Nómero 62 del boletin electrónico de la " AsociacIón Educar"

La Asociación Educar para Desarrollo Humano, dirigida por el Dr Carlos L Grabner y la N.S.E.  Marita Castro acaba de sacar el último boletin electrónico de Neurociencias para Todos coin interesantes notas y artìculos VER  desde este ENLACE

viernes, marzo 25

Un Aporte de Investigacion Educativa para Aplicar en Cs.Naturales Plan curricular de Escuelas Comerciales

Seguir el Enlace
Autoras:
Prof de  Ciencias Naturales Otero Liliana   Prof Química y Lic en Bioquìmica Macellari Maria
Producto  de trabajo de postitulo de   CePA  Alfabetiz Cientìfica  y Escuela cohorte 2009-2010 

jueves, marzo 10

LAS NEURONAS EN ESPEJO... HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE Y CLAVE DE "INTELIGENCIA SOCIAL"


EN REVISTA DE LA MUJER DE YAHOO SE LEE HOY
 Cuando "alguien nos  da mala espina" y no nos sentimos impulsado a condescender a sus palabras  o gestos de adulación, desde un principio,   es porque se activó en nuestro cerebro  una via neuronal en espejo y deberíamos estar más atentos a eso. NO ES TAN DIFICIL LEER LA MENTE DE OTRO
 No se debe pretender saltar  vallas por otro mecanismo impuesto y aprendido que nos  impone la conducta social gregaria de masificacion
 Si las neuronas espejo nos hacen aprender por imitación... ¿Querría decir que la violencia o la deshonestidad son aprendidas? ¿Qué hay del amor, la tristeza, la nostalgia, también se aprenden?

"Insisto  las neuronas en espejo   permiten reconocer las acciones, intenciones, emociones y sentimientos de otros. Este reconocimiento es una simulación pero no significa que imitamos como autómatas lo que observamos. Sin embargo, mucha  violencia y  deshonestidad pueden ser aprendidas, lo que no depende sólo de la observación Sino de situaciones más complejas. Lo peor es que pueden aprenderse de manera implícita, es decir, sin tomar conciencia de esos aprendizajes.

domingo, febrero 20

LA ROBOTICA FISICA E INFORMATICA desarrollarían la creatividad y alentarìa el trabajo colaborativo en Educ. de Niivel Medio

¿Qué pasa que , pese a los aparentes e ingentes esfuerzos por informatizar las escuelas publicas, solamente en el ambito privado desarrolla la Robótica entre alumnos del nivel medio, cuando està comprobado en las ciencias de la educaicòn que esas practicas conllevan un latìsimo desarrollo de la creatividad, la inteligencia emocional y social propios del pensamiento divergente y de la educaciòn colaborativa del trabajo en "EQUIPOS EFICIENTIZADOS Y SINERGICOS"?

Los equipos de Software (como  Lego por ejemplo) no entran al paquete innovador de las escuelas de gestión publica (´) 

 Deberìamos indagar..., no sólo la causa Sino  modificar   consecuencias   accionando  en punta con la innovación
 Dado que se ha verificado que tanto en la escuela Schôntal del barrio de  Flores como en otros establecimientos  de gestiòn privada de enseñanza secundaria, laica o confesional en el paìs y el exterior,  dichas prácticas  han incentivado a  jóvenes en apropiaciòn de un marco de pensamiento divergente y en   competencias  que sólo pueden inscribirse en un poryecto de  acción colaborativa y socializante de las ciencias y las tecnologías

 Como  en otras tantas grandes metas del desarrollo  humano - alpinismo, andinismo, trekking- nadie fabrica ni pone en marcha   robots especìficos desde la individualidad

 ¿Qué es lo que  asusta a nuestros  referentes de autoridad pedagógica que, año tras año,  niños y jóvenes  buscando desarrollarse con  transdisciplinas   como robótica informática  deben invariablemente conseguir   beca  o afrontar con capital propio de sus padres   emolumentos de educación  del sector privado?

Es que ...nos preguntamos tambièn ¿Es  en alguna medida peligroso- como han sido declarados "de cuiddado" preconizándose  su retiro de actuación frente a cursos a ciertos profesores de Educ,.  Técnica-  organizar un taller de inteligencia artificial o  de robótica en escuelas técnicas  de gestión pública?

(´) Reflexiones vertidas en El Ultimo Cafe de los Cientificos Tomo III
L Moledo Compilador, ponencia de prof. G Zabala. Ed   Capital Intelectual Bs As 2011

viernes, diciembre 24

UN SITIO DE CURIOSIDADES....


Donde encontraràs ideas para armar Arbolitos de Navidad que nunca antes viste
Por ejemlo ¿Por qué no armar uno  con  billetes o papeles en desuso colaborando asi con eL CUIDADO medio ambiente ? Y...muchas otras "Tonterias" más 

sábado, noviembre 27

FUNDAMENTOS DE ELECTROQUIMICA ¿Cómo se genera la F.E.M.?

Cómo entender la electroquimica desde una concepción y perspectiva de lo  cotidiano

La corriente eléctrica se produce por una pila voltaica como resultado de la fuerza electromotriz (fem) de la pila, la cual se mide en Voltios (v) hAY QUE TENER EN CUENTA TMBIEN LA LEY DE NERNST y las especies químicas elegidas, la diferencia entre   potenciales redox de ambos iones y la (c) Ya que a mayor número de particulas iónicas por voumen de solución   mayor el nú.mero de choques
 Los principios de la T. A. M. rigen también los fenómenos de Electroquímica como cualquier reacción de transformación
  Cuanto mayor sea la tendencia  para la cual ocurra la reacción de pila, mayor será la F.E.M. (fuerza electromotriz de   pila).

  • ¿ EN CUANTOS FENOMENOS VITALES ESTA INVOLUCRADA LA REACCION ELECTROQUIMICA?
  1. Envejecimiento y maduración de   seres vivios toma  lugar por reacciones de oxido -reducción PROGRAMADAS EN LAS CELULAS
  2. Muchos procesos biológicos sólo pueden darse por reacción  electroquímica
  3. El equivalente mecánico y electrico de  ciertas  reacciones químicas tiene múltiples aplicaciones NO solamente     pilas conocidas como "alcalinas"
  4. PARA ENTENDER MEJOR   LA  COMPLEJA UNIDAD TEMÀTICA  SEGUIR   ENLACE   (Tomado de Libros Vivos de " fisica.net " )
  •  Realizar   ejercicios de  Guia REDOX que te hayan dado.  basándote en   pasos de ejercicios resueltos de Prof  Gimenez Ayala 

martes, noviembre 9

Observamos la importancia de entender y aprobar holgadamente "QUIMICA " en los últimos tramos de la Escuela Secundaria

Carreras de universidad de Buenos Aires y Otras universidades cuyos planes están homologados y tienen obligatorio El cursado con   aprobación de “Química”  -  “Biología” en C.B.C.   y los cursos preparatorios con INTENSIFICACION  de CONTENIDOS DE  QUIMICA DURANTE curso  regular de la carrera elegida, a saber:
• AGRONOMÍA


CIENCIAS AMBIENTALES


CIENCIAS BIOLÓGICAS


CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN


• CIENCIAS FÍSICAS


CIENCIAS GEOLÓGICAS


CIENCIAS MATEMÁTICAS


CIENCIAS QUÍMICAS


• CIENCIAS DE LA ATMÓSFERA


BACHILLER EN CIENCIAS DE LA ATMÓSFERA


• OCEANOGRAFÍA


• PALEONTOLOGÍA


TÉCNICO PARA BIOTERIO


VETERINARIA


BIOQUÍMICA


FARMACIA


• ÓPTICO TÉCNICO


• TÉCNICO EN MEDICINA NUCLEAR


• FILOSOFÍA-optativa, entre otras once asignaturas que en mayoria corresponden a las ciencias naturales-


INGENIERÍA EN INFORMÁTICA


• INGENIERÍA CIVIL


• INGENIERÍA ELECTRICISTA


• INGENIERÍA ELECTRÓNICA


• INGENIERÍA INDUSTRIAL


• INGENIERÍA MECÁNICA


INGENIERÍA QUÍMICA


• INGENIERÍA NAVAL


• INGENIERÍA EN AGRIMENSURA


• ANÁLISIS DE SISTEMAS


MEDICINA


• NUTRICIÓN


• KINESIOLOGÍA


OBSTETRICIA


• FONOAUDIOLOGÍA


• ENFERMERÍA UNIVERSITARIA


• LICENCIATURA EN ENFERMERÍA-Optativa entre otras once que son fundamentalmente disciplinas exactas y naturales-


TÉCNICO RADIÓLOGO UNIVERSITARIO


• ODONTOLOGÍA


• PSICOLOGÍA- (Solo Biología) si cursa alguna especialidad en neurociencias se hace imprescindible cursar alguna QUIMICA

A las 34 opciones debemos multiplicar por 2 las que aparecen subrayadas porque en algún punto de la carrera    vuelven a ver quìmica Con lo que ya  superamos  los 100 puntos  de escollos del slalom Si tomamos  ya la especilizacion (cualquiera que sea  Farmacia, Bioquimica y Medicina) no menos de otras treinta veces tendremos unidades tematicas emparentadas con  Quimica O sea unas 168 veces nos veremos frustrados en nuestra misión en la vida SI NO HACEMOSALGO, PARA   LLEVARNOS MEJOR CON LA QUIMICA

Si no nos relacionamos mejor con esta  Ciencia  Madre que explica  la naturaleza intrinseca de los materiales que manejaremos, el    comportamiento, energias  y utilidades de todos los materiales que encontramos en el mundo tal como ha llegadop a ser lo que hoy es,  y  que seguiremos descubriendo  hasta su último crash...muy magros seràn nuestros logros

A buscar un buen Instituto o Profesores acreditados  que brindan  APOYO durante  la  recuperación de  Unidades Temáticas  y Práctica  final secundario antes   o una vez comenzado el  CBC
FUENTE: " Empoderar " Grupo de publicaciones periodicas del CBC  Sede Paternal U B A

viernes, octubre 8

POSTURA SOBRE LA EDUCACION NO AMIGABLE NI ADICTA PENSAMIENTO CRITICO QUE DEBERIA ESTIMULARSE Y OPINION QUE DEBERIA ATENDERSE MAS . QUE DICE AL RESPECTO, MEX URTIZBEREA

ALGO QUE CIRCULA  por RSS.
Aparecio en mi muro enviado por un amigo curioso y activo empresario
Su origen parece estar en las  reflexiones del genial conciudadano Mex Urtizberea

DE HECHO HAY QUIENES YA TENEMOS FRAGMENTADA UNA FAMILIA, POR CUESTIONES QUE MUCHO TIENEN QUE VER CON LO QUE SE HIZO Y/O POSTERGO EN  LOS ANTERIORES CINCUENTA AÑOS POR  LA EDUCACION DEL  PUEBLO ARGENTINO

UNA VISITA  AL  ZOO  DE  LONDRES

domingo, septiembre 12

POR EL DIA DE LA EDUCACION

- A las plantas las endereza el cultivo; a los hombres, la educación. (Jean J. Barthélemy)
- Un profesor es el que te enseña, un maestro es del que aprendes

- Enseñando aprendemos (Séneca)
- Enseñar es aprender dos veces (Joseph Joubert)
- Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres (Pitágoras)
- Hay dos tipos de educación, la que te enseña a ganarte la vida y la que te enseña a vivir. (Antony de Melo)
- El buen maestro hace que el mal estudiante se convierta en bueno y el buen estudiante en superior. (Maruja Torres).
- El principio de la educación es predicar con el ejemplo.(Turgot)
- Una cosa es saber y otra saber enseñar. (Cicerón, Marco Tulio)
- El secreto de la educación está en el respeto al discípulo (Ralph W. Emerson)
- Enseñar a quien no tiene curiosidad por aprender es sembrar un campo sin ararlo (Rchard Whately)
 -El principio de la educación es predicar con el ejemplo (A.R.J. Turgot).
- Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede predecir dónde acabará su influencia (H.B. Adams).
- Si domas a un caballo con gritos, no esperes que te obedezca cuando le hables (Dagobert D. Runes).
- Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida. (Pitágoras).
- Hay dos tipos de educación, la que te enseña a ganarte la vida y la que te enseña a vivir.
- Educar en la igualdad y el respecto es educar contra la violencia. (Benjamín Franklin).
- El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para se gobernados por los demás. (Spencer, Herbert).
- La educación no crea al hombre, le ayuda a crearse a sí mismo. (Maurice Debesse).
- El oficio del maestro: Enseñar es un ejercicio de inmortalidad. (Ruben Alves)
- Es detestable esa avaricia espiritual que tienen los que, sabiendo algo, no procuran la transmisión de esos conocimientos. (Miguel de Unamuno).
- El objeto más noble que puede ocupar el hombre es ilustrar a sus semejantes. (Simón Bolivar)
 -Educar,del latìn  "EDUCCERE":"Sacar lo mejor de cada quién" H Mandrioni, filosofo de la EDUCACIÒN MODERNA
- Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él. (Kant, Emmanuel)

sábado, septiembre 11

Ciencias del Comportamiento Humano:"N. S. E . Neurosicoeducación"

EL 17 y 18 de septiembre Buenos Aires, es sede oficial, una vez más de las  II° Jornadas Internacionales de NSE Transdisciplina de BIologia Molecular aplicada que marca rumbos
Ver más

miércoles, agosto 18

CURSOS Y RECURSOS PARA LA LABOR TECNICO PEDAGOGICA

Durante el 2° cuatrimestre de 2010 en Sede 10 del CePA (Belgrano)  se da
ROL DEL/A SECRETARIO EN SU APOYO A LA FUNCION PEDAGOGICA de EDUC. MEDIA; ARTISTICA TECNICA
BASADO EN  APUNTES Y EXPERIENCIAS ENRIQUECEDORAS  DE   DRA M T CARRETERO (maestra normal superior de toda una vida y más  tardiamente abogada)

Es indudable que el Rol del/a Secretario/a de Nivel Medio no esta del todo bien delimitado ni aclarado, dada la profusa norma vigente y las cambiantes resoluciones de Direccion de legal l yTecnica del estamento publico que a veces confunden más de lo que simplifican

Para todo los secretarios/as y para quienes aspiran a una tarea de auxiliares competentes
Se dicta en forma quincenal presencial Sábados de 9a 12 has
otro similaar el Rol del Secretario como Colaborador de  Función Pedagogica en  sede 15 (Villa Urquiza)  Jueves de 18 30 a 21 30 has
Informes en CePA central o en    sedes   10  y 15

sábado, julio 31

NOVEDADES DE BIOTECNOLOGÌA EN NUESTRO PAIS, NOS POSICIONAN COMO PRODUCTOR DE CONOCMIENTOS EN LA REGION


En Argentina!

Con biomateriales diseñan nanovehículos para proteger sustancias en alimentos - Son capaces de contener, transportar y liberar agentes bioactivos como bacterias probióticas, vitaminas y otras sustancias benéficas-. La innovación de los investigadores de la UNL es valiosa para la industria de alimentos pero también para la farmacéutica y cosmética.

 Identifican nueva proteína clave en la formación de celulosa

Científicos de Alemania y Estados Unidos descubrieron una proteína clave para la formación de celulosa. Este conocimiento ayudará para mejorar la digestibilidad del forraje y el aprovechamiento de los materiales celulósicos para la generación de energía. Vacuna contra la gripe, pero sin agujas
Vacunarse contra la gripe u otras enfermedades podría ser tan simple como ponerse un parche biodegradable en la piel. Nada de agujas
EL/LA DOCENTE DE EDUC. MEDIA DEL SIGLO XXI NO PUEDE SUSTRAERSE AL TRATAMIENTO AULICO DEL AVANCE DE LA BIO Y NANOTECNOLOGIAS. CON ESTE PROPOSITO, " ACTUALIZACION Y FORMACION CONTINUA"
HACE UNOS OCHO AÑOS QUE FUNCIONA EL PROGRAMA DE ARTICULACIÒN  "ARGENBIO"  

Capacitacion docente en el segundo cuatrimestre

martes, junio 15

NUEVA SESION DE LA "SEMANA DE LAS CIENCIAS" EN TODO EL PAIS

CON NUMEROSOS ACTOS Y DEMOSTRACIONES ABIERTAS A PUBLICO, ESPECIALMENTE PENSADA COMO MOTIVADOR  PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES.

EN TEATROS MUSEOS Y CENTROS DE INVESTIGACION DEL CONCICET,    ESCUELAS O PROFESORADOS DE TODO EL PAIS,  SE DESARROLLA CON EXITO HASTA EL 18 DE JUNIO DE 2010,  OTRA SESION DE LA  SEMANA DE LAS CIENCIAS
AUSPICIADA POR MIN DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO  COMO ACTIVIDAD PRIORITARIA Y PLURIANUAL  DEL MINCYT

lunes, mayo 17

Dan Pink y la CIENCIA DE LA MOTIVACION

Alguien del GRUPO DE LOS TRASPASADOS (trastornados?) por la búsqueda de motivaciones y excelencia en   managgement, entre los que hacemos la Comunidad HACER HISTORIA en Buenos Aires,  ha arrastrado este video a nuestro Sitio de la Comunidad  y yo lo he elgido  compartírtelo desde este, nuestro Sitio  ed Escuela Media

martes, mayo 11

NOVEDOSA CAPACITACION DOCENTE Por el aporte de las " Neurociencias" PRODUCTO DEL DOMINIO DE LA BIOLOGIA MOLECULAR

SE OFRECE EN ASOCIACION EDUCAR - seguir el enlace para la inscripcón y contactos-  para todos los docentes sin importar  Area o Nivel  .Hay bonificación por grupos institucionales
Averiguar en la Fundación por programas y posibilidadeá a través  de la Pagina Oficial de Asoc. Educar (para el  Desarrollo Humano) Alli están la direccion y teléfonos
Esta Novedosa Capacitación docente  Usa Recursos prácticos para el desarrollo de competencias cognitivas, ejecutivas y emocionales

sábado, abril 24

SI PIENSAS QUE EL AGUA NO INFLUYE...

SI PIENSAS QUE EL AGUA NO INFLUYE EN TU RENDIMIENTO FISICO E INTELECTUAL REVISA ESTA SENCILLA  PRESENTACION,  QUE  NOS LLEGO DESDE COLOMBIA

viernes, abril 16

RFLEXION SOBRE PENSAMIENTO CRITICO: "Cuando se Aprende a Pensar"

¿CUANTAS SOLUCIONES PUEDE TENER UN MISMO PROBLEMA?
Para visualizar cómo puede jugarle "en contra" el pensamiento critico desarrollado a un alumno, en cualquier estadio y icrcunstancias, de la vida académica Seguir enlace
Damos las gracias por la Contribución de pesquisas  en la WEB  al  prof de CABA  (en retiro)
 Jorge  a. Tiscornia

Un proyecto de INVESTIGACION EDUCATIVA INTERVENCIONISTA PARA APLICAR EN ESCUELAS MEDIAS "COMERCIALES"

Se comparten las miradas sobre el status e Alfabetiz cientifica & Escuela, a la luz de los documentos revisados durante le modulo II dle postitulo
Seguir Enlace 
Se trata de  LLEVAR A CABO UN TRABAJO INVESTIGACION EDUCATIVA de tipo intervencionista a futuro y   tratamiento cuantitativo

jueves, abril 1

Cualquier cuerpo, AL ACERCARSE, en su energía, a la Velocidad de la Luz, o al traspasarse se valor, perdería "edad" respecto al espacio-tiempo de partida

 ALGO  SOBRE EL "BARRO DE  EINSTEIN" , en la actualidad, nuevos  experimentos, prueban con una precisión 10 000 veces mayor que en el siglo veinte que:   LA PERDIDA "EDAD RELATIVA", al punto espacio -tiempo de incio  CON LA ACELERACION, es un fenómeno mensurable.

lunes, marzo 1

Aprender a Enseñar con Nuestras Propias Representaciones Mentales Docentes, ó Representarnos " esta nueva realidad"?

  •  Sobre un  trabajo de Miranda y Vega (Ed. Homo Sapiens, Sta Fe, Argentina, año   2000)
"Alumnos, Maestros y Conocimiento en Contextos de Pobreza"
 Un aporte individual requerido por   la Coordinaciòn de postitulo "Alf. Ccientífica y Escuela "  Comision "!D" dueto Otero Liliana - Macellari Marìa
  •  Correción de  2º instancia Individual
Link de Acceso  Para analizar  documento

jueves, diciembre 10

DESCUBRE COMO TUS PROPIOS PENSAMIENTOS sobre todo, los dirigidos hacia tí mismo y los demás seres humanos, todo lo que escuchas, hasta lo que internamente admites del afuera, INFLUYE EN TU RENDIMIENTO Y SALUD INTEGRAL

Investigaciones recientes en NEUROQUIMICA CONDUCTUAL  HUMANA han revelado el  por qué del bajo rendimiento de algunos individuos y  sus traumas psíquicos - poco aclarado hasta la actualidad- DE LOS ENVIDIOSOS DE LUJO Intelectuales de gran trayectoria y logros apreciables, que sin embargo  viven regañándose a sí mismos y malográndose por   logros ajenos...

¿Cómo incide esta condición en la salud integral y específicamente en  sus DEFENSAS ORGANICAS?

NO SOLO DE VIRUS BACTERIAS Y TOXINAS enferman y mueren los seres humanos Ciertas "toxinas mentales" tendrían su propio papel letal en el nodo de la predisposición al cáncer, la artritis y las enfermedades degenerativas en general.

Son ciertos "Neuropéptidos"    encargados de la señalización  diferencial , como los  nerutroansmisores de  SEÑALES DE ALERTA   "defensa  altas y/o bajas" según cuáles  mensajes internos hayan sido recibidos por  el cerebro y retransmitidos al torrente sanguíneo,a través de  receptores de  membrana de  los linfocitos. de la Red Inmunocompetente De esta forma, no es difícil inferir por qué las civilizaciones menos afectadas por la "competitividad" son menos proclives a padecer (en términos sanitarios significativos) cáncer, diabetes, enfismeas pulmonares artritis Ni reclaman tan a menudo  transplantes de órganos
Edito Mamuta(*)
Envío  del lote Marité

domingo, noviembre 29

TE LLEVASTE QUIMICA? Mira este Video embebido desde YouTube para repasar configuracion electrónica

ALGUNOS TEMAS parta fijar conceptos  viendo preciosos videos  que traen  buen audio
CLASE INTRODUCTORIA SOBRE QUIMICA COMO CIENCIA CENTRAL (Perù)
Modelos Atómicos
Otra de Modelos Atómicos   buenos movies
Modelo Atomico Moderno
Modelos Atómicos Parte 2 (más elevado para ingreso a Universidades)
Equilibrio Quimico
Qué factores afectan el EQUILIBRIO QUIMICO

NO ES POR CASUALIDAD QUE  SE HA  ELEGIDO UN ELEMENTO "TAN PESADITO"  como el · Sr·- estroncio-   Es para que  entrenen Recuerden  la analogìa  con el anfiteatro...los más cómodos de los asistentes a un  show,   se hallan más cercanos al escenario (Núcleo) s y  los más renuentes en  salir - mayormente retenidos pro el  Nucleo-


TAMBIEN SE PUEDE HALLAR MATERIAL SELECCIONADO EN EL SITIO
 www.eGauss.com

CLASE TIPICA ENLACE QUIMICA (en este caso Covalente ordinario, suponiendo molécula plana de CO2)

Una demostraciónpor diagrama de Lewis, del enlace Covalente dativo o  de Coordinación Electrónica

lunes, noviembre 9

PARA ESOS QUE SIEMPRE CREEN QUE EL PASTO...DEL OTRO LADO DEL CHARCO SERA MAS VERDE Y FRESCO...

Veamos cómo ha llegado a ser en algunos lugares  del  MUNDO DESARROLLADO  en la  FILOSOFICA CONSTRUCTIVISTA la  - Seguir el link para  video si tienes instalado un reporductor MP3-
Tan mentada Relación alumno  Profesor

Contriución de envío: Prof J A Tiscornia - vocal de junta de Clasificación  II Min Educ CABA
Edición:  Mamuta(*)

miércoles, octubre 21

INFORMACION para el Próximo "CONGRESO DE HUMANOS CON RECURSOS"

Respetuosamente informamos lo recibido de  parte de Organizadores del Congreso Internacional de Humanos con Recursos   

3 y 4 de Noviembre   
Castelar Hotel & Spa  Capital Federal, Buenos Aires Argentina,Av. de Mayo 1152
La información completa está en la Web del Congreso.  favor mirarlosiguiendo el vínculo:
http://www.congresohumanos.org

Muchas Gracias
Por la amabilidad de aceptar  estra información.
Estamos seguros de ésto: El reto al cambio que hace este congreso contribuirá al mejoramiento de la Economía Global y a  superar la actual crisis financiera mundial.
Estaremos pendientes de su respuesta.
Enviaremos el E-book

La Gerencia de La Imaginación Humana

Si solicitas información hacerlo en este buzón
http://www.congresohumanos.org/info.html

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