martes, junio 15

NUEVA SESION DE LA "SEMANA DE LAS CIENCIAS" EN TODO EL PAIS

CON NUMEROSOS ACTOS Y DEMOSTRACIONES ABIERTAS A PUBLICO, ESPECIALMENTE PENSADA COMO MOTIVADOR  PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES.

EN TEATROS MUSEOS Y CENTROS DE INVESTIGACION DEL CONCICET,    ESCUELAS O PROFESORADOS DE TODO EL PAIS,  SE DESARROLLA CON EXITO HASTA EL 18 DE JUNIO DE 2010,  OTRA SESION DE LA  SEMANA DE LAS CIENCIAS
AUSPICIADA POR MIN DE PLANEAMIENTO EDUCATIVO  COMO ACTIVIDAD PRIORITARIA Y PLURIANUAL  DEL MINCYT

lunes, mayo 17

Dan Pink y la CIENCIA DE LA MOTIVACION

Alguien del GRUPO DE LOS TRASPASADOS (trastornados?) por la búsqueda de motivaciones y excelencia en   managgement, entre los que hacemos la Comunidad HACER HISTORIA en Buenos Aires,  ha arrastrado este video a nuestro Sitio de la Comunidad  y yo lo he elgido  compartírtelo desde este, nuestro Sitio  ed Escuela Media

martes, mayo 11

NOVEDOSA CAPACITACION DOCENTE Por el aporte de las " Neurociencias" PRODUCTO DEL DOMINIO DE LA BIOLOGIA MOLECULAR

SE OFRECE EN ASOCIACION EDUCAR - seguir el enlace para la inscripcón y contactos-  para todos los docentes sin importar  Area o Nivel  .Hay bonificación por grupos institucionales
Averiguar en la Fundación por programas y posibilidadeá a través  de la Pagina Oficial de Asoc. Educar (para el  Desarrollo Humano) Alli están la direccion y teléfonos
Esta Novedosa Capacitación docente  Usa Recursos prácticos para el desarrollo de competencias cognitivas, ejecutivas y emocionales

sábado, abril 24

SI PIENSAS QUE EL AGUA NO INFLUYE...

SI PIENSAS QUE EL AGUA NO INFLUYE EN TU RENDIMIENTO FISICO E INTELECTUAL REVISA ESTA SENCILLA  PRESENTACION,  QUE  NOS LLEGO DESDE COLOMBIA

viernes, abril 16

RFLEXION SOBRE PENSAMIENTO CRITICO: "Cuando se Aprende a Pensar"

¿CUANTAS SOLUCIONES PUEDE TENER UN MISMO PROBLEMA?
Para visualizar cómo puede jugarle "en contra" el pensamiento critico desarrollado a un alumno, en cualquier estadio y icrcunstancias, de la vida académica Seguir enlace
Damos las gracias por la Contribución de pesquisas  en la WEB  al  prof de CABA  (en retiro)
 Jorge  a. Tiscornia

Un proyecto de INVESTIGACION EDUCATIVA INTERVENCIONISTA PARA APLICAR EN ESCUELAS MEDIAS "COMERCIALES"

Se comparten las miradas sobre el status e Alfabetiz cientifica & Escuela, a la luz de los documentos revisados durante le modulo II dle postitulo
Seguir Enlace 
Se trata de  LLEVAR A CABO UN TRABAJO INVESTIGACION EDUCATIVA de tipo intervencionista a futuro y   tratamiento cuantitativo

jueves, abril 1

Cualquier cuerpo, AL ACERCARSE, en su energía, a la Velocidad de la Luz, o al traspasarse se valor, perdería "edad" respecto al espacio-tiempo de partida

 ALGO  SOBRE EL "BARRO DE  EINSTEIN" , en la actualidad, nuevos  experimentos, prueban con una precisión 10 000 veces mayor que en el siglo veinte que:   LA PERDIDA "EDAD RELATIVA", al punto espacio -tiempo de incio  CON LA ACELERACION, es un fenómeno mensurable.

lunes, marzo 1

Aprender a Enseñar con Nuestras Propias Representaciones Mentales Docentes, ó Representarnos " esta nueva realidad"?

  •  Sobre un  trabajo de Miranda y Vega (Ed. Homo Sapiens, Sta Fe, Argentina, año   2000)
"Alumnos, Maestros y Conocimiento en Contextos de Pobreza"
 Un aporte individual requerido por   la Coordinaciòn de postitulo "Alf. Ccientífica y Escuela "  Comision "!D" dueto Otero Liliana - Macellari Marìa
  •  Correción de  2º instancia Individual
Link de Acceso  Para analizar  documento

jueves, diciembre 10

DESCUBRE COMO TUS PROPIOS PENSAMIENTOS sobre todo, los dirigidos hacia tí mismo y los demás seres humanos, todo lo que escuchas, hasta lo que internamente admites del afuera, INFLUYE EN TU RENDIMIENTO Y SALUD INTEGRAL

Investigaciones recientes en NEUROQUIMICA CONDUCTUAL  HUMANA han revelado el  por qué del bajo rendimiento de algunos individuos y  sus traumas psíquicos - poco aclarado hasta la actualidad- DE LOS ENVIDIOSOS DE LUJO Intelectuales de gran trayectoria y logros apreciables, que sin embargo  viven regañándose a sí mismos y malográndose por   logros ajenos...

¿Cómo incide esta condición en la salud integral y específicamente en  sus DEFENSAS ORGANICAS?

NO SOLO DE VIRUS BACTERIAS Y TOXINAS enferman y mueren los seres humanos Ciertas "toxinas mentales" tendrían su propio papel letal en el nodo de la predisposición al cáncer, la artritis y las enfermedades degenerativas en general.

Son ciertos "Neuropéptidos"    encargados de la señalización  diferencial , como los  nerutroansmisores de  SEÑALES DE ALERTA   "defensa  altas y/o bajas" según cuáles  mensajes internos hayan sido recibidos por  el cerebro y retransmitidos al torrente sanguíneo,a través de  receptores de  membrana de  los linfocitos. de la Red Inmunocompetente De esta forma, no es difícil inferir por qué las civilizaciones menos afectadas por la "competitividad" son menos proclives a padecer (en términos sanitarios significativos) cáncer, diabetes, enfismeas pulmonares artritis Ni reclaman tan a menudo  transplantes de órganos
Edito Mamuta(*)
Envío  del lote Marité

domingo, noviembre 29

TE LLEVASTE QUIMICA? Mira este Video embebido desde YouTube para repasar configuracion electrónica

ALGUNOS TEMAS parta fijar conceptos  viendo preciosos videos  que traen  buen audio
CLASE INTRODUCTORIA SOBRE QUIMICA COMO CIENCIA CENTRAL (Perù)
Modelos Atómicos
Otra de Modelos Atómicos   buenos movies
Modelo Atomico Moderno
Modelos Atómicos Parte 2 (más elevado para ingreso a Universidades)
Equilibrio Quimico
Qué factores afectan el EQUILIBRIO QUIMICO

NO ES POR CASUALIDAD QUE  SE HA  ELEGIDO UN ELEMENTO "TAN PESADITO"  como el · Sr·- estroncio-   Es para que  entrenen Recuerden  la analogìa  con el anfiteatro...los más cómodos de los asistentes a un  show,   se hallan más cercanos al escenario (Núcleo) s y  los más renuentes en  salir - mayormente retenidos pro el  Nucleo-


TAMBIEN SE PUEDE HALLAR MATERIAL SELECCIONADO EN EL SITIO
 www.eGauss.com

CLASE TIPICA ENLACE QUIMICA (en este caso Covalente ordinario, suponiendo molécula plana de CO2)

Una demostraciónpor diagrama de Lewis, del enlace Covalente dativo o  de Coordinación Electrónica

lunes, noviembre 9

PARA ESOS QUE SIEMPRE CREEN QUE EL PASTO...DEL OTRO LADO DEL CHARCO SERA MAS VERDE Y FRESCO...

Veamos cómo ha llegado a ser en algunos lugares  del  MUNDO DESARROLLADO  en la  FILOSOFICA CONSTRUCTIVISTA la  - Seguir el link para  video si tienes instalado un reporductor MP3-
Tan mentada Relación alumno  Profesor

Contriución de envío: Prof J A Tiscornia - vocal de junta de Clasificación  II Min Educ CABA
Edición:  Mamuta(*)

miércoles, octubre 21

INFORMACION para el Próximo "CONGRESO DE HUMANOS CON RECURSOS"

Respetuosamente informamos lo recibido de  parte de Organizadores del Congreso Internacional de Humanos con Recursos   

3 y 4 de Noviembre   
Castelar Hotel & Spa  Capital Federal, Buenos Aires Argentina,Av. de Mayo 1152
La información completa está en la Web del Congreso.  favor mirarlosiguiendo el vínculo:
http://www.congresohumanos.org

Muchas Gracias
Por la amabilidad de aceptar  estra información.
Estamos seguros de ésto: El reto al cambio que hace este congreso contribuirá al mejoramiento de la Economía Global y a  superar la actual crisis financiera mundial.
Estaremos pendientes de su respuesta.
Enviaremos el E-book

La Gerencia de La Imaginación Humana

Si solicitas información hacerlo en este buzón
http://www.congresohumanos.org/info.html

miércoles, septiembre 30

EL LEGADO DE LOS ARGENTINOS "INSOLENTES"


El Dr. Mario A. Rosen es médico, educador, escritor, y empresario exitoso. Tiene 63 años. Socio fundador de Escuela de Vida, Columbia Training System, y Dr. Rosen & Asociados. Desde hace 15 años coordina grupos de entrenamiento en Educación Responsable para el Adulto. Ha coordinado estos cursos en Neuquén, Córdoba, Tucumán, Rosario, Santa Fe, Bahía Blanca y en Centro América. Médico residente y Becario en Investigación clínica del Consejo Nacional de Residencias Médicas (UBA). Premio Mezzadra de la Facultad de Ciencias Médicas al mejor trabajo de investigación (UBA). Concurrió a cursos de perfeccionamiento y actualización en conducta humana en EEUU y Europa. Invitado a coordinar cursos de motivación en Amway y Essen Argentina, Dealers de Movicom Bellsouth, EPSA, Alico Seguros, Nature, Laboratorios Parke Davis, Melaleuka Argentina, BASF.


"La Argentina Insolente"

Manifiesto cuya autoría le pertenece, extraido de su Blog de discípulos, derecho propio y adquirido... imponer sus deferencias y su diferencia, a la malsana insolencia nuestra de cada día


En mi casa me enseñaron bien.Cuando yo era un niño, en mi casa me enseñaron a honrar dos reglas sagradas:
Regla N° 1: En esta casa las reglas no se discuten.Regla N° 2: En esta casa se debe respetar a papá y mamá.Y esta regla se cumplía en ese estricto orden. Una exigencia de mamá, que nadie discutía... Ni siquiera papá. Astuta la vieja, porque así nos mantenía a raya con la simple amenaza: “Ya van a ver cuando llegue papá”. Porque las mamás estaban en su casa. Porque todos los papás salían a trabajar... Porque había trabajo para todos los papás, y todos los papás volvían a su casa. No había que pagar rescate o ir a retirarlos a la morgue. El respeto por
por la autoridad de papá (desde luego, otorgada y sostenida graciosamente por mi mamá) era razón suficiente para cumplir las reglas.Usted probablemente dirá que ya desde chiquito yo era un sometido, un cobarde conformista o, si prefiere, un pequeño fascista, pero acépteme esto: era muy aliviado saber que uno tenía reglas que respetar. Las reglas me contenían, me ordenaban y me protegían. Me contenían al darme un horizonte para que mi mirada no se perdiera en la nada, me protegían porque podía apoyarme en ellas dado que eran sólidas.. Y me ordenaban porque es bueno saber a qué atenerse. De lo contrario, uno tiene la sensación de abismo, abandono y ausencia.Las reglas a cumplir eran fáciles, claras, memorables y tan reales y consistentes como eran “lavarse las manos antes de sentarse a la mesa” o “escuchar cuando los mayores hablan”.Había otro detalle, las mismas personas que me imponían las reglas eran las mismas que las cumplían a rajatabla y se encargaban de que todos los de la casa las cumplieran. No había diferencias. Éramos todos iguales ante la Sagrada Ley Casera.S in embargo, y no lo dude, muchas veces desafié “las reglas” mediante el sano y excitante proceso de la “travesura” que me permitía acercarme al borde del universo familiar y conocer exactamente los límites. Siempre era descubierto, denunciado y castigado apropiadamente..La travesura y el castigo pertenecían a un mismo sabio proceso que me permitía muchas veces desafié “las reglas” mediante el sano y excitante proceso de la “travesura” que me permitía acercarme al borde del universo familiar y conocer exactamente los límites. Siempre era descubierto, denunciado y castigado apropiadamente..La travesura y el castigo pertenecían a un mismo sabio proceso que me permitía mantener intacta mi salud mental. No había culpables sin castigo y no había castigo sin culpables. No me diga, uno así vive en un mundo predecible..El castigo era una salida terapéutica y elegante para todos, pues alejaba el rencor y trasquilaba a los privilegios. Por lo tanto las travesuras no eran acumulativas. Tampoco existía el dos por uno. A tal travesura tal castigo. Nunca me amenazaron con algo que no estuvieran dispuestos y preparados a cumplir.Así fue en mi casa. Y así se suponía que era más allá de la esquina de mi casa. Pero no. Me enseñaron bien, pero estaba todo mal. Lenta y dolorosamente comprobé que más allá de la esquina de mi casa había “travesuras” sin “castigo”, y una enorme cantidad de “reglas” que no se cumplían, porque el que las cumple es simplemente un estúpido (o un boludo, si me lo permite).El mundo al cual me arrojaron sin anestesia estaba patas para arriba.Conocí algo que, desde mi ingenuidad adulta (sí, aún sigo siendo un ingenuo), nunca pude digerir, pero siempre me lo tengo que comer: "la impunidad". ¿Quiere saber una cosa? En mi casa no había impunidad. En mi casa había justicia, justicia simple, clara, e inmediata. Pero también había piedad.Le explicaré: Justicia, porque “el que las hace las paga”. Piedad, porque uno cumplía la condena estipulada y era dispensado, y su dignidad quedaba intacta y en pie. Al rincón, por tanto tiempo, y listo... Y ni un minuto más, y ni un minuto menos. Por otra parte, uno tenía la convicción de que sería atrapado tarde o temprano, así que había que pensar muy bien antes de sacar los pies del plato.Las reglas eran claras. Los castigos eran claros. Así fue en mi casa.Y así creí que sería en la vida. Pero me equivoqué. Hoy debo reconocer que en mi casa de la infancia había algo que hacía la diferencia, y hacía que todo funcionara. En mi casa había una “Tercera Regla” no escrita y, como todas las reglas no escritas, tenía la fuerza de un precepto sagrado. Esta fue la regla de oro que presidía el comportamiento de mi casa.
Regla N° 3: No sea insolente. Si rompió la regla, acéptelo, hágase responsable, y haga lo que necesita ser hecho para poner las cosas en su lugar.Ésta es la regla que fue demolida en la sociedad en la que vivo. Eso es lo que nos arruinó. LA INSOLENCIA. Usted puede romper una regla -es su riesgo-pero si alguien le llama la atención o es atrapado, no sea arrogante e insolente, tenga el coraje de aceptarlo y hacerse responsable. Pisar el césped, cruzar por la mitad de la cuadra, pasar semáforos en rojo, tirar papeles al piso, tratar de pisar a los peatones, todas son travesuras que se pueden enmendar... a no ser que uno viva en una sociedad plagada de insolentes. La insolencia de romper la regla, sentirse un vivo, e insultar, ultrajar y denigrar al que responsablemente intenta advertirle o hacerla respetar. Así no hay remedio.El mal de los Argentinos es la insolencia. La insolencia está compuesta de petulancia, descaro y desvergüenza. La insolencia hace un culto de cuatro principios:- Pretender saberlo todo- Tener razón hasta morir- No escuchar- Tú me importas, sólo si me sirves.

La insolencia en mi país admite que la gente se muera de hambre y que los niños no tengan salud ni educación. La insolencia en mi país logra que los que no pueden trabajar cobren un subsidio proveniente de los impuestos que pagan los que sí pueden trabajar (muy justo), pero los que no pueden trabajar, al mismo tiempo cierran los caminos y no dejan trabajar a los que sí pueden trabajar para aportar con sus impuestos a aquéllos que, insolentemente, les impiden trabajar. Léalo otra vez, porque parece mentira.Así nos vamos a quedar sin trabajo todos. Porque a la insolencia no le importa, es pequeña, ignorante y arrogante.Bueno, y así están las cosas. Ah, me olvidaba, ¿Las reglas sagradas de mi casa serían las mismas que en la suya? Qué interesante. ¿Usted sabe que demasiada gente me ha dicho que ésas eran también las reglas en sus casas?Tanta gente me lo confirmó que llegué a la conclusión que somos una inmensa mayoría. Y entonces me pregunto, si somos tantos, ¿por qué nos acostumbramos tan fácilmente a los atropellos de los insolentes? Yo se lo voy a contestar.PORQUE ES MÁS CÓMODO, y uno se acostumbra a cualquier cosa, para no tener que hacerse responsable. Porque hacerse responsable es tomar un compromiso y comprometerse es aceptar el riesgo de ser rechazado, o criticado. Además, aunque somos una inmensa mayoría, no sirve para nada, ellos son pocos pero muy bien organizados. Sin embargo, yo quiero saber cuántos somos los que estamos dispuestos a respetar estas reglas.Le propongo que hagamos algo para identificarnos entre nosotros. No tire papeles en la calle. Si ve un papel tirado, levántelo y tírelo en un tacho de basura. Si no hay un tacho de basura, llévelo con usted hasta que lo encuentre. Si ve a alguien tirando un papel en la calle, simplemente levántelo usted y cumpla con la regla 1. No va a pasar mucho tiempo en que seamos varios para levantar un mismo papel.Si es peatón, cruce por donde corresponde y respete los semáforos, aunque no pase ningún vehículo, quédese parado y respete la regla. Si es un automovilista, respete los semáforos y respete los derechos del peatón. Si saca a pasear a su perro, levante los desperdicios.Todo esto parece muy tonto, pero no lo crea, es el único modo de comenzar a desprendernos de nuestra proverbial INSOLENCIA. Yo creo que la insolencia colectiva tiene un solo antídoto, la responsabilidad individual. Creo que la grandeza de una nación comienza por aprender a mantenerla limpia y ordenada.Si todos somos capaces de hacer esto, seremos capaces de hacer cualquier cosa.Porque hay que aprender a hacerlo todos los días. Ése es el desafío.Los insolentes tienen éxito porque son insolentes todos los días, todo el tiempo. Nuestro país está condenado: O aprende a cargar con la disciplina o cargará siempre con el arrepentimiento.¿A USTED QUÉ LE PARECE? ¿PODREMOS RECONOCERNOS EN LA CALLE ?Espero no haber sido insolente. En ese caso, disculpe.

Dr. Mario Rosen (¿Sería muy insolente si le pido que lo reenvíe?)






domingo, septiembre 27

Nuevamente la Primavera y las escapadas a la Isla (Emprendimiento "www.vamosalaisla.com" , Sheila y La pequeña Ohara" del Nicolas Avellaneda)





Anímate y lárgate!!! Solo o con amigos a la aventura en el Delta.
Arroyos, pájaros y mucha vegetación en constante interacción con la naturaleza, ronda de fogón, música, comiditas y zapadas que improvisaremos!!!

Carpa, bolsa de dormir, equipo de mate, agua potable, tambor o cualquier instrumento de música para zapar y bailar.
Pasar el día cuesta $5 c/u

La noche $10 c/u y 2 noches $15c/u

TomaR la lancha colectiva interisleña en la Estación Fluvial(Tigre), hasta muelle "Las Rosas", son 25min.de viaje aprox. seguir el camino de cemento de la derecha por atrás de la parrilla 600m Derecho bordeando arroyo Curubica, ahora el camino de tierra (50m), y listo
¡¡Llegada !!!
Las lanchas salen cada una hora y la última 20hs.
Las 24hs. Carlos: 1566199166 Daniel: 1561179529



NO SE SUSPENDE POR LLUVIA, SUDESTADA, HUMO, ETC
Reserva tu lugar con anticipación por mail o tel !!!


sheilayael@hotmail.com
http://www.vamosalaisla.blogspot.com/

Sheila: 1550459556
Malco: 1569220180

sábado, septiembre 26

MATEMATICA Ciclo Básico: geometría plana Tema POLIGONOS Primera Visualización de Cuadriláteros

Aquí te encuentras con algunas presentaciones sencillas para abordar el tema Se sugiere seguir el orden secuencial de las diapositivas e intentar deducir las propiedades que allí se enumeran Luego viene resolución problemas de cálculos(perimetrales, de áreas, de base media etc) que te hayan sugerido en clase
Para tener en cuenta: En la última diapositiva del primer trabajo embebido (de Prof Cabrera) se dan Sitios Web de interés que muestran propiedades y formuleo para los ángulos y lados de cuadriláteros

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